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育儿课堂丨孤独症儿童家长的压力疏导与自我关怀指南
每一个孩子都是独一无二的星星,而孤独症谱系障碍儿童,正如来自另一片星空的访客,带着独特的行为模式和沟通方式。当家长初次听到“孤独症”的诊断时,往往伴随着巨大的焦虑与迷茫。这份压力需要被理解,也需要科学的疏导。接下来,为家长提供一份应对焦虑的实用指南。

一、焦虑从何而来?—— 理解家长的多重焦虑源
1.诊断初期的信息过载与不确定性
面对病因未明、表现各异的谱系障碍,家长常陷入“该相信哪种干预方法”“会不会错过黄金干预期”的抉择压力中。网络信息真假混杂,进一步加剧了焦虑。
2.干预过程中的长期消耗
日复一日的康复训练、机构奔波,以及应对孩子的情绪行为问题,是一场体力、心力和财力的马拉松。进步缓慢或出现行为倒退时,挫败感尤为强烈。
3.社会误解与家庭关系紧张
孩子在公共场合的异常行为可能遭遇误解,而家庭内部因教养理念差异产生的矛盾,也可能使家长陷入孤立。
4.对未来的深层担忧
“我们老了,孩子怎么办?”——独立生活、社会支持等长远问题,是许多家长心头最沉重的负担。

二、 焦虑不是你的错,但你可以成为自己的“稳压器”
1. 建立科学认知,避免误区
通过权威机构(如医院、残联、专业协会)获取信息,警惕“包治”“根治”等不实宣传。调整期待:将目标从“治愈”转为“提升孩子的生活质量”,珍视每一点微小进步。
2. 构建支持网络,告别孤军奋战
加入可靠的家长社群,分享经验与情绪,但若焦虑持续影响生活,主动寻求心理咨询或精神科支持,这是负责任的行为。
3. 合理分配精力,避免耗竭
与家人分工协作,轮流照护,确保各自有休息时间。善用社区“喘息服务”或临时托管资源,给自己短暂放松的机会。
4. 练习正念,安住当下
焦虑多源于对未来的担忧。通过深呼吸、冥想等方式,将注意力拉回当下,减少思维反刍。
5. 看见孩子本身,而不只是“症状”
偶尔放下“干预者”角色,以父母的眼光去发现孩子的独特之处——或许是对音乐的敏感,或许是对细节的专注。这些闪光点能重新滋养亲子关系。

三、社会支持:每个人都可以是一盏灯
当我们遇到在公共场合努力应对孩子行为的家长,一个善意的微笑、一句“需要帮忙吗?”或仅仅是减少评判的目光,都是重要的支持。作为社会成员,不传播未经科学验证的疗法,不占用稀缺的康复资源,也是对孤独症家庭的尊重。
文图:儿童发育行为科六病区 白羽
审稿:李正华
编辑:陈劼明
责编:刘芙蓉
审核:鲁美苏
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