自闭症儿童的社交训练-郑州大学第三附属医院

自闭症儿童的社交训练

发布时间：2023-10-27 发布者：健康教育科

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虽然我们都知道对于自闭症孩子而言，社交训练非常重要，但是还会有很多家长表示不知道进行什么样的社交训练。自闭症儿童的家长对自闭症儿童的社交互动方式没有太多的概念，因而感觉无从下手。

下面来列举一些如何用那些生活中看上去“平平无奇”的活动和游戏对自闭症孩子进行社交训练。

1.利用需求制造交流机会

妈妈拿出宝宝喜欢的蛋糕，爸爸立刻凑到蛋糕前，和宝宝一起眼睛盯着蛋糕。妈妈要给宝宝可爸爸不同意，边说我要吃边伸手去拿。妈妈显出很无奈的样子，问：给谁吃呢？爸爸说：我吃！妈妈就做出给爸爸吃的样子，宝宝会哭。妈妈就问：“宝宝要吃吗？”不管孩子有无说话能力，都可以这样做。如果孩子发出“我、吃、蛋糕”之类的语言，或做出了恰当的动作和眼神（包括央求地看着妈妈和愤恨地看着爸爸），妈妈会立即把蛋糕给孩子吃。让孩子知道，只有说话了、看眼睛了，才可以获得想要的蛋糕。

2.利用停顿制造交流机会

孩子总是在听到妈妈的歌声时会显得很高兴，妈妈于是经常给孩子唱歌。可是，这一次，妈唱歌的时候，在唱到某一句时，突然停顿下来。这时孩子会惊奇地看了一下妈妈。妈妈继续唱下去，过一会儿又停顿，重复两三次。这个活动可以训练孩子目光注视，同时让孩子逐渐感知到，他的眼神具有“命令”的作用。

3.模仿孩子的行为

模仿孩子的某些刻板行为（如拍手、转圈）或其他所喜欢的动作或行为，让孩子感到你有意思的，于是会注意到你或望着你。不管孩子做什么，你都模仿他，得到他的注意后进而用一个新的玩具吸引他，吸引他来模仿你。前面是你模仿他，目的是让他注意你的存在，进而他才有可能模仿你。

（图片源自网络，如有侵权联系删除。投稿邮箱zdsfyjkjyk@126.com）

文图：儿童发育行为科二病区赵雪

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