“我的孩子与同龄儿童相比，有点差异、有点特殊”“我的孩子有行为问题，语言表达落后”“我的孩子注意力不集中，学习困难”“我的孩子社会交往差，自理能力也不好，我的孩子未来之路如何走”……

为帮助特殊儿童实现科学衔接，扣好学习之路的颗扣子，河南省儿童心理行为中心（郑州大学第三附属医院儿童发育行为科）在总结20多年临床实践经验的基础上，整合国内外先进的儿童早期发展干预方法与模式，创设了“医疗-康复-教育”的跨学科融合课程，创新地应用了儿向技能训练服务体系，为儿童的入学做好四个过渡，即习惯的过渡、知识的过渡、能力的过渡、心理的过渡。全面提升儿童的综合发展水平，实现从康复机构顺利转衔至普校，让每一个孩子成为更好的自己，为未来的成长打好坚实的基础。

一、招生对象：

6-14岁特殊儿童，包括孤独症、智力障碍、学习困难、多动症等。

二、开课时间：

2023年7月3日

三、课程设置

入学准备进阶班涵盖以下六大课程模块：

1.趣味阅读：阅读理解、阅读专注力、看图说话、听说读写

2.学习技能：阅读能力、书写能力、记忆力、执行功能

3.社会交往：社交沟通、社会情绪、社会智力

4.数理思维：数学运算、逻辑思维、解决问题

5.体能适应：体育运动、安全意识、团体合作

6.艺术创造：艺术欣赏、手工创作、音乐律动

四、课程表

半天班

半天班

五、课程优势

1.采用了“评估-干预-评估”的服务框架，设定个性化干预课程

2.以“回归自然、回归生活、回归社会”为理念，融合20余年的临床实践经验与国内外先进的儿童早期发展干预方法，实现了“医-教-康”整合发展

3.创新的应用了“儿向技能训练”服务体系

五、授课师资

刘秋云

工作年限17年，孤独症儿童康复教育上岗培训省级师资，擅长早期介入丹佛模式、VB-MAPP、心智解读、家庭干预指导、行为管理、学习困难、关键性技能训练、结构化教学、入学准备课程体系设置。

南瑞

工作年限10年，擅长回合式干预法，关键性技能训 练，人际关系干预、早期介入丹佛模式、VB-MAPP、PEAK、结构化教学、言语构音、行为管理及心智解读。

李朝欣

工作年限16年，孤独症儿童康复教育上岗培训省级师资，擅长早期介入丹佛模式、VB-MAPP、PEAK、社交技巧、心智提升、结构化教学、行为管理。

焦炎娟

工作年限15年，孤独症儿童康复教育上岗培训省级师资，擅长NDBI游戏干预、关键性技能训练、VB-MAPP、结构化教学、心智解读、PEAK、行为管理。

童薇

工作年限15年，孤独症儿童康复教育上岗培训省级师资，擅长NDBI游戏干预、关键性技能训练、VB-MAPP、结构化教学、心智解读、PEAK、行为管理。

段奕

工作年限15年，孤独症儿童康复教育上岗培训省级师资，擅长NDBI游戏干预、关键性技能训练、VB-MAPP、结构化教学、心智解读、PEAK、行为管理。

入学准备进阶班报名热线：

一楼门诊：0371-66903415

一病区：0371-66903486

二病区：0371-66903488

三病区：0371-66903417

六病区：0371-66903451

七病区：0371-66903431

刘秋云老师：13733894058

南  瑞老师：15638583681

文：儿童发育行为科  刘秋云   王亚哲