学科发展背景概况

学科面向“健康中国”和“中国脑计划”等国家重大战略需求，适应当下儿童重大神经发育障碍康复多样化多层次的需求，围绕儿童重大神经发育障碍的早期筛查、诊断和干预过程中的关键科学问题，整合神经科学、脑影像组学、神经心理与行为医学、数据科学、生物医学工程、人工智能等多学科技术手段，建立基于“基因-脑-行为”视角的多模态、多组学研究方法体系，进一步提升我省在儿童重大神经发育障碍诊断和康复领域的整体服务能力，为儿童重大神经发育障碍的基础研究、诊疗技术探索提供平台支撑。

学科带头人及团队简介

学科带头人：禹东川

禹东川，博士，教授、博士生导师，郑州大学第三附属医院院长助理兼儿童发育行为科主任；入选教育部新世纪优秀人才。曾担任儿童发展与学习科学教育部重点实验室主任。禹东川教授主持和参与了包括973项目、国家自然科学基金重点项目、中央高校专项经费项目在内的项目20余项（包括5项国家自然科学基金项目），申请国家发明专利20余项，发表了百余篇学术论文。禹东川教授多年来一直致力于儿童脑智发展评估与干预问题的研究，是国内较早利用近红外脑成像仪（fNIRS）开展正常儿童和孤独症谱系障碍儿童社会功能评估的学者之一，聚焦于儿童学习能力评估与功能训练、儿童注意缺陷多动障碍与学习困难的早期鉴别与干预工作，建立了儿童社会情绪能力评测的行为、生理与影像综合指标，并研制了一系列社会情绪能力与儿童发展的评测与训练仪器。

团队由160余名老中青、医教康结合的特有的专业人员组成，包括医师、护理、康复治疗师等，其中医师29人，护理58人，治疗师74人，高级职称6人，博士研究生导师1人，硕士研究生导师3人，博士4人，硕士40余人，围绕孤独症、精神发育迟缓（智力障碍）、语言发育障碍、注意缺陷多动障碍（多动症）、抽动障碍、学习障碍、言语和语言发育障碍、情绪障碍等疾病，开展专项诊断、评估、康复教育训练等工作。

学科临床诊疗能力与特色

河南省儿童心理行为中心是2002年经河南省卫生厅批准、依托郑州大学第三附属医院暨河南省妇幼保健院成立儿童发育行为障碍性疾病防治的专门机构，是河南省较早开展儿童孤独症、儿童智力障碍、儿童多动症、抽动症、学习困难等专项诊断、评估、康复教育训练的医教康相结合的专业机构。2011年具有硕士学位授予权，同年获批河南省医学重点培育学科。2013年被国家残联指定为“国家级儿童孤独症康复教育机构”。2014年成立孤独症、智力障碍筛查、评估、康复治疗病区。2016年由河南省卫计委和河南省残联共同授予“河南省0-6岁残疾儿童筛查评估中心”，同年被河南省卫健委批准为河南省医学重点学科。2019年由河南省卫健委的批示授予河南省孤独症康复质量控制中心。2021年由河南省卫健委批准授予河南省儿童发育行为与学习医学重点实验室。

心理中心采用国内外先进且有循证依据的诊断、评估及干预治疗手段开展日常诊疗工作，针对儿童生长发育中常见的心理及发育行为障碍和行为问题进行筛查、评估、诊断、治疗及家长指导。

科室开展了家庭视频及科室视频行为观察相结合的诊断评估方式，运用国际先进的诊断技术（如ADOS、ADI-R）开展孤独症评估，原创性的开发并运用注意力、执行功能、学习障碍等智能评估诊断与干预系统，创新地开展面向家庭场景的ASD筛查技术，并深入到病人家庭开展世界卫生组织（WHO）家长技能培训模式（CST模式）等，开展了全方位的评估诊断治疗及家庭指导一体化诊治随访流程，极大的提高了ASD的早期诊断率及后期康复疗效。

科室承担的河南省孤独症筛查诊断干预三级网络建设，指导全省18个地市及175个县级医院的科室建设及技术提升。科室近10年来，诊治超过30万名发育行为问题患者，其中孤独症谱系障碍患儿近20万人。

主要研究方向

首先，学科围绕社会情绪障碍的识别与干预展开研究。探究社会情绪的影响因素、以及社会情绪调控的方法与效果评估；研究儿童孤独症谱系障碍神经生物学的诊断标记物；建立适合中国儿童的社会情绪功能评估模型；建立中国孤独症谱系障碍儿童社会功能的发展模型，从基因、认知行为以及脑影像等方面揭示孤独症谱系障碍的早期发病机制。

研究方向二：针对学习障碍的早期识别与干预研究，学科致力于确定脑与认知发展的关键指标体系，研制学习能力的标准化评估工具；建立儿童学习能力发展数据库，揭示儿童学习能力的发展规律，在此基础上实现对儿童学习障碍的早期鉴别；改善学习能力的适宜技术和方法；儿童学习障碍共患其它疾病的诊断以及干预策略的研究。

研究方向三：关于医教整合模式研究，本学科通过整合神经科学、遗传代谢、发育科学、认知科学、教育学、发展心理学、数据科学、人工智能等多学科的先进研究成果，以及有效的教育实践和医学临床经验，从不同层面开展医学评估和教育评估，依据评估结果采取合适的医学干预（包括药物治疗）和教育干预（包括功能训练）措施，从而实现更精准的疾病诊断、干预和治疗、预防及促进个体潜力发展等目标。

近五年取得的代表性成果

近五年，本学科取得了一系列科研成果，获批国家自然科学基金1项，省厅级项目5项，发表学术论文近30篇，其中SCI论文19篇，举办或承办国内/省内学术会议5次。