为持续深化本科生教育综合改革，全面落实“以学生为中心、让每个学生更优秀”的育人理念。2024年起，郑州大学第三临床医学院开始全面实施本科生导师制。一年以来，本科生学业导师制运行成效显著。今年，学院贯彻《郑州大学本科生学业导师制实施办法》，进一步提高导师遴选标准，严把准入门槛，着力打造“精英式”儿科卓越医生培养品牌。

2025年11月5日，我院在郑州大学新校区隆重召开2025级本科生学业导师见面会。郑州大学第三附属医院副院长/第三临床医学院执行院长李志业、第三临床医学院党委副书记郭艳、第三附属医院副院长徐发林、教学办、学工办老师、学业导师代表及2025级儿科学五年制、临床医学（5+3一体化儿科学）全体本科生参会。

会议伊始，郭艳副书记致辞，对担当学业导师的各位专家以及怀揣医学梦想的2025级新生表示热烈欢迎。她指出，落实本科生导师制是学院落实立德树人根本任务、夯实“精英式”儿科医生培养路径的关键举措；希望导师们以仁心匠心点燃学生求知热情，学生以勤奋谦逊筑牢专业根基，在双向奔赴中共同书写“精英儿科、健康中原”的新篇章。

徐发林副院长作为本科生学业导师代表以《以仁心铸魂，以匠心治学》为题寄语新生：医学是“生命与生命的对话”，唯有怀仁心方能让技术有温度；唯有以“绣花功夫”夯基础、以“破界勇气”谋创新，方能行稳致远；唯有守底线、知敬畏，才能赢得患者的认可与肯定。他勉励同学们绘制“成长地图”，把基因技术、人工智能的时代活力转化为“软实力”，成长为有温度、有深度、有高度的卓越儿科医师。

接下来，两位优秀的高年级学长为大家分享了学习经验。2021级儿科学魏厚江以“从课堂到梦校”复盘推免全流程，提醒学弟学妹“成绩是硬通货，科研是加分项，信息是决胜招”，早规划、重积累、善沟通，即可把“考研焦虑”转化为“保研主动”；2021级临床医学（5+3一体化儿科学）安超以“创客聚力，利剑攻关”为主题分享大创项目经验，简要介绍了大创项目三大类型、层次划分及申报流程，并结合医学生特点，强调其对科研能力与综合素养的提升作用，为新生提供清晰指引。两场干货分享点燃现场，使2025级新生今后的学习方向更明、动力更足。

新生代表樊书政、姚灿灿先后表态：感恩学院“学业导师制”的暖心护航，承诺以“勤”夯基、以“谦”求教、以“德”铸魂，用“空杯、赤子、实干”之心紧随导师，早日成长为值得托付的“健康守门人”。

最后，李志业院长在总结讲话中围绕习近平总书记关于教育强国、健康中国的重要论述，勉励全体师生把个人成长融入国家发展大局。他指出，本科生导师制是落实立德树人根本任务的关键举措，导师要当好学生品格、知识、创新、奉献的引路人，学生要筑牢仁心、匠心与责任心，努力成长为堪当民族复兴重任、护佑儿童健康的新时代卓越儿科人才，为加快推进健康中国建设贡献我们的力量。

本次2025级本科生学业导师见面会的成功举办，标志着学院本科生导师制进入了深化提质的新阶段。通过师生面对面交流，导师使命进一步压实，新生方向更加清晰，育人合力迅速凝聚。本次活动不仅为“精英式”儿科卓越医生培养奠定情感与制度基石，也为学院落实立德树人根本任务、服务健康中国战略注入了新的青春动能。展望未来，学院也将持续完善本科生学业导师长效机制，为培养堪当民族复兴重任的新时代卓越儿科人才贡献更大力量。

（导师代表同学合影）

（师生交流）

图文：教学办范锟 杨开欣

审核：教学办宋娟