河南省妇幼保健协会病案管理专业委员会关于举办2024年优秀讲课视频征集评选活动的通知
协会各会员单位、病案管理专业委员会各委员、各妇幼保健机构及相关医疗机构:
为提高我省妇幼保健系统病案管理水平和病案数据质量,确保病案数据在妇幼保健机构绩效考核及DRG/DIP医保付费工作中能够发挥重要作用,提高医院精细化管理水平,河南省妇幼保健协会病案管理专业委员会2024年年会拟于2024年10月24日-26日在郑州市举办。现为普及病案相关新理论,共享病案管理新成果,特组织开展专题讲课视频征集评选活动。现将有关事项通知如下:
一、主办单位
河南省妇幼保健协会病案管理专业委员会
二、评选时间及参赛方式
征稿时间:2024年9月29日—10月15日
评审时间:2024年10月16日—10月18日
决赛时间:2024年10月24日 14:30-17:30
决赛地点:郑州市嵩山饭店(郑州市中原区伊河路156号)
三、参赛事宜
(一)讲课视频主题
1.病历内涵质量提升经验分享
2.病历书写规范解读
3.DRG/DIP支付管理与实践
4.医疗体制改革下病案管理模式创新
5.医院等级评审与绩效考核
6.病案首页填写与质量控制
7.ICD编码讲解及疑难编码案例分析
8.病案统计与信息化建设
9.其他与病案管理相关主题
(二)视频征集时间
即日起至2024年10月15日前,请参赛者将讲课视频发送至邮箱:zdsfybas@126.com。邮件主题请以“视频投稿+作者姓名+作者单位+医院等级”命名。投稿时请务必在邮件正文注明作者姓名、单位、职务、联系电话及邮箱地址以便后期联系。
(三)视频要求
1.讲课需聚焦一个主题,抓住重点关键,理论结合实际,深入解读内涵、精准把握外延,说理透彻,便于观看者理解、掌握和应用,有利于提高病案管理能力和病案数据质量水平。
2.作品视频格式要求为MP4、mov,分辨率不低于1080p,时长原则上不大于15分钟,单个文件大小最大4G,视频名称为作者姓名+授课题目。
3.视频须横幅录制,画幅比例建议16:9,为保证公平公正评审,课件内容中不能出现讲者姓名和所在医院名称及相关图像,同时不能显示人像(推荐使用腾讯会议的会议录制功能)。视频音画须同步,保证画面和声音清晰可分辨。
4.视频应为近期原创作品,不得侵犯他人合法权利,且未在各视频平台上发布过。
5.请各委员会单位及各级医疗机构积极组织投稿,请各常务单位务必提交1个以上讲课视频,于2024年10月15日前将讲课视频按投稿要求发送至邮箱zdsfybas@126.com。
(四)比赛评选流程
1.病案讲课视频初评
按照公平、公正、公开的原则,大会组委员将成立评审专家组于2024年10月16日—10月18日对所有征集到的参赛作品进行初步评审,初步筛选出若干个优秀讲课作品。
2.病案讲课比赛决赛
将初筛出的优秀讲课作品推荐至河南省妇幼保健协会2024年病案管理专业委员会年会上现场参加病案讲课比赛决赛,决赛参赛顺序由参赛者现场抽签决定。现场组织评审专家按照评选标准对讲者参赛作品进行点评,最终评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,对优秀作品颁发荣誉证书予以表彰和鼓励。
(五)评分规则
1.初评成绩采用百分制,初评成绩由专家评价分数决定。
2.决赛成绩采用百分制,决赛成绩由专家现场评价分数(80%)、现场观众评分(10%)、个人风采展示(10%)和时间扣分四部分组成。
3.专家评分标准依据《河南省妇幼保健协会病案管理专业委员会2024年讲课比赛评价标准》(附件)。
4.病案讲课比赛决赛时间扣分规则:每位参赛选手现场讲课时长限时12分钟以内,超时30秒-1分钟(含1分钟)将亮黄牌和语音提示,不扣分;超时1分钟以上将语音提示并按每超时1分钟扣分1分;讲课时长不足5分钟者扣3分。
5.病案讲课比赛决赛讲者需着正装,仪表整洁,风采展示限时60秒。
四、联系方式
联系人:冯得敏13733856025 何 鑫15226018990
王 怡13383736129 0371-66903094
电子邮箱:zdsfybas@126.com
附件:河南省妇幼保健协会病案管理专业委员会2024年讲课比赛评价标准
2024年9月28日
附 件
河南省妇幼保健协会病案管理专业委员会2024年讲课比赛评价标准
评价项目 | 评价标准 |
语言表达
| 1.语言流畅、普通话标准,声音洪亮,吐字清晰,无明显停顿。 |
2.教学口语科学、准确、无用语错误 | |
3.讲课有节奏感,语速适中 | |
讲课内容
| 1.课件内容能紧紧围绕主题,内容充实具体 |
2.概念准确,讲授定义、原理时条理清晰、准确无误 | |
3.课件结构严谨、构思巧妙,文字简洁流畅 | |
4.重点突出,有较强的针对性 | |
PPT制作 | 1.PPT制作页面整洁,效果美观 |
2.多媒体文字、图片、动画等综合应用 | |
综合效果 | 1.整体效果良好,有较强的感染力和吸引力 |
2.具有一定启发性,善于挖掘知识里的其他相关内容 |