为更好地完成本学年的本科生教学工作， 8月25日下午，我院儿内科于在睿智楼三楼会议室进行本科生PBL教学集体备课及试讲活动。本次活动由儿内科主任贾天明主持，副院长崔世红出席并讲话，教研办主任程国梅莅临指导，儿内科所有非值班的教师积极参加。

2015-2016学年儿内科教研室将继续承担临床医学系《儿科学》理论课与PBL教学的授课任务。PBL教学即以问题为导向的教学方法，师生互动，调动学生的主动性和积极性，从而达到更好的教学效果。PBL教学通常采用10人左右的小班授课的方式，同时进行8个小班的PBL教学，教学任务繁重，对教师的要求很高。为了更好地开展教学活动，提高教学效果，儿内科教研室首次采用集体备课的方式，以规范教学内容和方式。本次集体备课由徐发林教授主讲，内容为小儿急救技术的PBL教学，整个教学过程通过设计临床情境，提出问题，启发学生主动思考，积极互动，使学生更加深刻地理解教学内容，提高教学效果。通过集体备课，使各位授课教师熟悉每一个教学内容，做到规范化授课。

为提高新晋教师的授课水平，本次活动还进行了教学试讲活动，张艳丽副教授进行了小儿呼吸系统疾病的PBL教学试讲，内容准备充分，语言生动形象，时间把握精准。与会各位专家针对张艳丽副教授的试讲，从病例情境设计、启发式教学方法、多媒体制作、课堂互动等方面提出了很多宝贵意见。

本次活动受到院领导的高度重视，组织我院妇科、产科等科室骨干教师积极参加。为探索更有效的PBL教学模式，提高儿内科及我院PBL教学水平创造了条件。儿内科将在以后的本科生、留学生、研究生、进修生及规培生的教学工作中，继续发扬优良传统，再接再厉，把我们的教学工作做到。（儿内科）